Descriptif
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Objetivos generales
El aprendizaje del diseño gráfico está estructurado en función a dos objetivos : progresión vertical y apertura al contexto amplio del ejercicio del diseño.
El 2do año está dedicado al aprendizaje de las bases fundamentales del diseño gráfico mediante una serie de ejercicios aplicativos y experimentales. En efecto, el alumno experimenta las nociones de contraste, composición, ritmo, forma y contraforma, luz, textura y materia. Es un año también para descubrir y poseer las herramientas y los softwares específicos de nuestras actividades así como los diversos talleres disponibles en la Escuela.
En el 3er año se prosigue y profundiza aprendizajes, el pleno desarrollo de una escritura individual original y la participación en proyectos colectivos que se equilibran en torno a tres orientaciones mayores : cuestiones editoriales, relaciones con el espacio y el carácter duradero, la identidad. En este año el alumno puede precisar su orientación propia y abordar los tiempos y los retos de elaboración, de producción y de difusión de su trabajo dentro de un entorno ampliado.
Los 4to y 5to años combinan enseñanzas a menudo separadas al servicio de un enfoque continuo encaminado a abrir los límites de nuestra disciplina. Diseño tipográfico, diseño sistémico, diseño de servicio y de interacción, diseño editorial : estos cuatro programas cubren las cuestiones de metodología, de investigación y de conducción de proyecto. Ofrecen a los estudiantes la posibilidad de elaborar progresivamente el tema de investigación que desean desarrollar tanto para la Memoria y el Gran Proyecto, materias de su Diploma. Estos cuatro años de estudios se respaldan asimismo en un conjunto de cursos compartidos que abordan las disciplinas de las Ciencias Humanas y Sociales (ciencias cognitivas, psicología, antropología, historia, filosofía, literatura, sociología, semiótica), la narración, las tecnologías (estado del arte de las tecnologías de la información, realización de prototipos) o incluso las cuestiones vinculadas con la innovación.
Por último, el sector Diseño gráfico / Multimedia está atento, sobre todo en la conducción de los 4to y 5to años, en el desarrollo de los laboratorios de investigación vinculados con su campo, y particularmente los dirigidos dentro de la estructura de investigación y de creación específica de la Escuela, EnsadLab.
